Dis, raconte, comment ça marche ?

– Lani-Bayle, M. et Ronxin, A. (2019). Dis, raconte, comment ça marche ? Découvrir et penser le monde avec Edgar Morin, Chirouter, E. préface, Pourpenser éditions

Flyer BD Morin.pdf 

– Lani-Bayle, M. (2019). « Intime/extime » ; Clinique-dialogique et histoires de vie » ; Histoires de vie et générations » ; Enfance et récits », in Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique, Delory-Momberger, C. dir., erès. Pub voc.pdf 

– Lani-Bayle, M. (octobre 2019). « Y a-t-il de la jouissance en formation? », Le Journal des psychologues n° 371. 

– Lani-Bayle, M. (2019), « Le récit de vie en formation dans tous ses états », Présences vol 12, 2019 (Revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales, Québec), lien.

– Lani-Bayle, M. (2019), « Quelle pertinence des récits d’enfants pour une recherche avec eux », Revista @ambienteeducação – UNICID, lien.

– Lani-Bayle, M. (2019). « L’histoire de la recherche avec les enfants : vers une clinique narrative dialogique », in Passeggi, MC., Lani-Bayle, M., Fuslanettlo, EC & Da Rocga, SM. Coord., Pesquisa (auto)biográfica em educação: infâncias e adolescências em espaços escolares e não escolares.
Lien (Brésil) Natal:EDUFRN, pp. 73-90. 

– Lani-Bayle, M. dir. (2019), Mettre l’expérience en mots. Les savoirs narratifs. 3 Chapitres : « Présentation générale » ; « Présentation de Roland Gori et questions » ; « Clinique-dialogique, narration et production de savoirs ». Chronique Sociale. 2019_06_Mettre_Experience_mots-A4.pdf 

– Lani-Bayle, M. (2019), Apprendre la vie. Baroux dessine Edgar Morin et Martine Lani-Bayle, L’initiale. Flyer apprendre la vie.jpg 

– Lani-Bayle, M. (2018). « Le dire du taire ». Connexions n° 109. 

– Lani-Bayle, M. (2018). A criança e sua história. Por uma clinica narrativa, Natal (Brésil), edufrn. 

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