RACONTER L’ECOLE – Martine Lani-Bayle (Video)

RACONTER L’ECOLE – Martine Lani-Bayle

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Vient de paraître : Raconter l’école. A l’écoute de vécus scolaires en Europe et au Brésil

Vient de paraître : Raconter l’école.
A l’écoute de vécus scolaires en Europe et au Brésil.
M. Lani-Bayle et M. Passeggi

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“Histoires de nuits. La dimension nocturne de la formation”, Université permanente de Nantes, 4 septembre 2014

Lien vers la Vidéo
Sujet : Conférence
Date de parution : 05/01/2014
Durée : 1h 9m

RÉSUMÉ DE LA VIDÉO

Nos histoires de vie mettent rarement à jour nos histoires de nuits, or celles-ci y contribuent à mi-temps. Les sortir de leur clandestinité éclaire “d’un jour nouveau” la compréhension de cette alternance qui compose nos vies, en la restituant dans sa globalité. Nous y découvrirons combien la qualité de nos nuits marque celle de nos jours et inversement, et en quoi les premières interviennent aussi dans notre rapport à la formation.

Entre la nuit des savoirs et les savoirs de la nuit, la nuit au cours des âges et de ses usages, cet ouvrage nous sensibilise ainsi, par un voyage de l’autre côté de la lumière, à ce qui constitue le point obscur, sinon aveugle, de nos histoires comme de nos vies. Il nous incite à modifier notre conception, autant que notre occupation, au fil des ans et jusque dans les “maisons de retraite”, du temps de la nuit.

Présentation de l’intervenante

Martine Lani-Bayle est professeure en sciences de l’éducation à l’Université de Nantes, après avoir été psychologue clinicienne. Spécialiste de l’intergénérationnel et de la transmission, elle s’intéresse à l’histoire du rapport au savoir, y inclus ses à-côtés et autres côtés, notamment nocturnes. Elle a notamment dirigée la publication de l’ouvrage “Histoires de nuits au cours de la vie”, publié en 2012 avec Gaston Pineau (Université de Tours) et Catherine Schmutz-Brun (Université de Fribourg – Suisse), disponible chez l’Harmattan.

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Vient de paraître : le nouveau numéro de Chemins de formation

CHEMINS DE TRAVERSE
Intelligence de l’improbable
L’Harmattan – Université de Nantes et UCO d’Angers
“Le chemin de traverse nous détourne des grands axes, il peut être plus direct, mais semé d’embûches. Et “quand tout va de travers” émerge l’idée de non-conformité au regard de ce qui devait être. Ce numéro explore ces chemins improbables, s’attarde sur des situations “exceptionnelles” ou “atypiques”. L’exception ou l’atypicité renvoie à la norme tout en manifestant leur intention de ne pas s’y laisser enfermer.”
(L’Harmattan 21 €, 172 p., février 2014) EAN : 9782343026381
EAN PDF : 9782336336718

http://www.harmattan.fr/index.asp?navig

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Vidéo – Récits de vie et formation : motifs, limites et perspectives

Récits de vie et formation : motifs, limites et perspectives

Download :Récits de vie et formation : motifs, limites et perspectives de Martine Lani-Bayle – 349.1 MB
Tourné en studio à l’université Saint-Denis de la Réunion le 29 août 2013

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Paysage générationnel et formation tout au long de la vie

Martine Lani-Bayle et Aneta Słowik, dir.
Paysage générationnel et formation tout au long de la vie

Cet ouvrage, qui se situe dans un contexte de collaboration, de création et consolidation de réseaux éducatifs et académiques, offre une perspective internationale, innovatrice, complexe et engagée sur les dynamiques inter/générationnelles et l’éduca-tion tout au long de la vie, avec l’objectif ambitieux de contri-buer à la construction „d’une anthropologie générative des identités humaines et sociales” (Pineau) et „à révéler ce qui est caché à l’intérieur des statistiques” (Lambot) .

Prof. dr José González-Monteagudo, Université de Séville, Espagne

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HISTOIRES DE NUITS AU COURS DE LA VIE

HISTOIRES DE NUITS AU COURS DE LA VIENos histoires de vie mettent rarement à jour nos histoires de nuits, or celles-ci y contribuent à mi-temps. Les sortir de leur clandestinité éclaire « d’un jour nouveau » la compréhension de cette alternance qui compose nos vies, en la restituant dans sa globalité. Nous y découvrirons combien la qualité de nos nuits marque celle de nos jours et inversement, et en quoi les premières interviennent aussi dans notre rapport à la formation. Entre la nuit des savoirs et les savoirs de la nuit, la nuit au cours des âges et de ses usages, cet ouvrage nous sensibilise ainsi, par un voyage de l’autre côté de la lumière, à ce qui constitue le point obscur, sinon aveugle, de nos histoires comme de nos vies. Il nous incite à modifier notre conception, autant que notre occupation, au fi l des ans et jusque dans les « maisons de retraite », du temps de la nuit. Continue reading

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Traces de vie

Vient de paraître, la mise en oeuvre originale et féconde d’une démarche dialogique.
Traces de vie. De l’autre côté du récit et de la résilience, Chronique Sociale 2012
Martine Lani-Bayle et Éric Milet ; préface Boris Cyrulnik, postface Gaston Pineau.
Tout au long d’un cheminement dialogique métaphorique, les auteurs discutent d’hypothèses nouvelles sur les fonctions du récit vs l’antirécit, avec ce qu’ils peuvent susciter/révéler en termes de résilience vs antirésilience. Au fil de texte et des rencontres ils détermineront différents types de réactivités réflexives, tant dans les genres, dans l’espace, que dans le temps. Ce qui ouvre d’autres portes tant dans le monde de l’enseignement que de la recherche, du travail social comme du soin, dans une perspective éco-anthropologique.
(chez l’éditeur Chronique Sociale ou auprès des auteurs, en librairie ou chez Amazon)

Amazon : Traces de Vie

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Chemins de formation Hors-série

10 ans de Chemins de formation : quelques articles de chaque numéro précédent

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Chemins de formation 16

La reconnaissance du sujet sensible en éducation (Novembre 2011)

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